Inovação na Pesquisa Científica: Faperj Introduz Bolsas Inéditas
A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj) está lançando uma iniciativa pioneira no Brasil, concedendo bolsas através dos inéditos editais "Apoio às Cientistas Mães" e "Apoio aos Cientistas com Deficiência". Esta ação visionária, prevista para 2024, representa um marco inovador na promoção da equidade e diversidade no cenário científico.
A Comissão Permanente de Equidade, Diversidade e Inclusão da Faperj, criada em fevereiro deste ano, desenvolveu as versões preliminares dos editais, as quais foram aprovadas pelo conselho superior da entidade.
Apoio às Cientistas Mães: Amparo para a Maternidade na Ciência
A primeira chamada, a ser lançada no primeiro semestre de 2024, visa beneficiar pesquisadoras que se tornaram mães nos últimos seis meses, incluindo casos de adoção. A iniciativa, em parceria com o Instituto Serrapilheira e o movimento Parent in Science, busca apoiar mães na ciência, propondo políticas públicas e ações. Serão contempladas pelo menos 21 propostas de pesquisa em diversas áreas do conhecimento.
Apoio aos Cientistas com Deficiência: Inclusão e Reconhecimento
O segundo edital, "Apoio aos Cientistas com Deficiência", focará em projetos apresentados por pesquisadores doutores que sejam docentes ou técnicos administrativos em instituições de ensino e pesquisa no Rio de Janeiro. Os proponentes devem ter condição de deficiência, congênita ou adquirida. A iniciativa visa selecionar pelo menos 15 projetos, com recursos totalizando R$ 120 mil para cada proposta. Os contemplados poderão requisitar bolsas de iniciação científica para estudantes envolvidos nos projetos.
Expansão de Programas: Fortalecendo a Participação Feminina nas Ciências
Além das bolsas inéditas, o Conselho Superior da Faperj aprovou uma segunda edição do Programa Meninas e Mulheres nas Ciências Exatas e da Terra, Engenharias e Computação, com lançamento previsto para 2024. A iniciativa, que agora terá a duração estendida para 24 meses, beneficiará projetos desenvolvidos em colaboração com jovens da graduação, ensino fundamental e médio.
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